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品/可道 Case
Case 幼儿案例
说明: 一抹民韵 点润童心——德清县新安镇下舍中心幼儿园所文化建设(点击连接阅读案例)
说明: 烂漫童年 漫步成长——乌镇镇中心幼儿园学校文化品牌建设
说明: 童心仰圣,多彩盛开(点击连接阅读案例)
案例名称: 德清秋山幼儿园
说明: 前言德清县秋山幼儿园创办于1980年,是一所全日制公办幼儿园,园所建筑规范,布局合理、环境温馨、设施先进,极具现代感和艺术感。幼儿园于2012年1月被评为浙江省二级幼儿园,2015年11月顺利通过浙江省一级幼儿园验收。一直以来,德清县秋山幼儿园坚持“做中学、玩中学”的教育理念,以“科学探索”为教学特色,让幼儿在操作中快乐学习,在探索中建构经验。于此,园所提炼出“禾+”这一核心教育理念,以“种种梦想,探探妙想”为办学理念,带领孩子体验自然、享受自然,让孩子的“每一刻都在成长”,从而培养“健康,有个性;智慧,爱探索;悦读,乐表达;有爱,愿分享;开放,敢创造”的孩子。园所始终践行着“培育呵护每一棵小禾苗”的办园宗旨,营造“和而不同”之园风,“真水无香”之教风,“稚气有慧”之学风,滋润孩子的生长,关爱孩子的成长。春实秋华,让教育哺育梦想,妙想助力成长。
案例名称: 三桥幼儿园
说明: 前言德清县三桥幼儿园是德清县阜溪街道创办的一所全日制公办幼儿园。园所自1967年创办至今,校址几经变迁,曾坐落于三桥老街,而后迁至三桥普济山,现今新校区位于阜溪街道三桥中街。“三桥”之名承载了学校几十年历史变迁,是学校文化与发展的见证。“三Q”是“三桥”有趣的提炼和解读。讲“桥”的第一个“Q”衍生出“Q”开头字母的“亲”“青”“清”。亲,立足于关爱每一个孩子幼儿心理,体现老师和孩子的亲爱和睦;青,立足于让孩子自然生长的教育,体现孩子蓬勃生长的生命力;清,立足于“德清”“如水至清”的文化和园所所在阜溪街道“清清阜溪” 的区域特色品牌。因此,“3Q”文化是三桥幼儿园立足于园所课程与办学所提出来的生态特色教育理念,包含了学校对未来发展与目标的美好期待。基于“亲青自然·亲清童心”的办园理念,我们对三桥幼儿园的走廊空间也作了相应的文化设计。▪走廊门厅原貌▪走廊门厅效果图 品牌提升前的走廊显得较为空旷、单调,很多空间没有利用起来。提升后的走廊空间以黄、绿为主色调,在整体上更充分地体现出了三桥幼儿园绿色生态、童趣可爱的办园特色。
说明: 前言新市镇士林中心幼儿园由新市镇政府创办于1981年。2012年镇政府和县教育局共同投入580万元用于原地新建中心幼儿园,占地总面积2460平方米。园内保教功能齐全,设施设备完善。设6个教学班,下辖村教学点1个。现中心在园幼儿142人,教职工20名,专任教师学历均达大专以上。2014年初评为省二级幼儿园,为了满足幼儿爱动手动脑的天性,幼儿园创建了棋艺特色活动,并取得显著成效。     士林镇自古以来文化教育发达,明、清两代私塾业已成熟。士林原名寺林,而后因徐氏六世五翰林,一脉相承,宇内荣之,被誉为“六世清声冠凤池”。 故乾隆以后,又因士多更名士林。因此,园所师生立足于本地教育精神之传承,以“士林”文化为核心,提炼“一而十,木木生”的办学理念,坚持不懈,厚积薄发,点滴积累。以“让稚慧成长,让智慧成真”为宗旨,让每个孩子都成为“趣探索”“懂分享”“乐向上”的小小学士。
说明: 背景简介德清县机关幼儿园创办于1996年,是德清县教育局直属的浙江省一级幼儿园。2012年8月开办了分园——翡翠城园区。幼儿园以绘本读为特色,营造浓浓书香的物态文化,开展精彩纷呈的载体活动,拓展多种形式的教师培训,组织点面结合的课题研究,提出“快乐阅读,幸福一生”,促进师幼快乐幸福成长。幼儿园曾获“全国家庭教育指导十一五研究基地”、“省教研二百强学校”、“省绿色学校”、“省级先进家长学校”、“省《幼儿园教育指导纲要》的实验园”、“市幼儿园课程实施先进集体”、“市文明单位”等荣誉或奖项,同时,近年来获县名园长、县学科带头人、县十佳优秀管理者、县教学能手、县最喜爱的教师、县教坛新秀、人民教育基金奖等先进称号20多人次。学校提供logo :(学校提供原logo)案例分析一、MI体系建设方案分析:(一)首次提案·第一次方案:根据第一访谈共识,形成了以立足“书香绘本特色”,提出了以“家”文化为核心的MI体系:分析:第一访谈中,可道派出的项目团队,现场没有核心“差异化”引导,对于甲方提出的初步“家”文化意见,没有深入分析,也没有结合学校提供的logo背景等综合诊断,便采纳了“家文化”的提议,在内部作了几次汇报和经过内部陆总审核后,对第一次访谈的“家文化”进行了否定。并根据立足背景,深入剖析后重新提出了“暖”文化为核心的价值体系。(二)调整确认·第二次方案:形成了以立足“书香绘本特色”,提出了以“暖”文化为核心的MI体系:Ⅰ、MI体系架构Ⅱ、“暖”的文化溯源Ⅲ、“暖”的教育内涵 二、吉祥物设计·第二次方案吉祥物:小暖(男孩)、小爱(女孩)▽ 以下学校老师制作三、EI环境布置方案分析:(一)方案教材分析:1、党建会议室布置▽ 以下第一次教材▽ 以下第二次教材▽ 以下第一次教材▽ 以下第二次教材2、校史廊布置▽&...
说明: “荟” 精 彩 的    为 共 同 的 . . .广州市黄埔区东荟幼儿园建校于2013年10月,在区教育局的支持下以高起点、高标准开园。在极富教育情怀的董院长的带领下,学校最终确定以东荟幼儿园的“荟”字为文化载体,“‘ 荟’精彩的   为共同的...”为核心理念,“探玩创想‘ 荟’童年”为办园理念。让每一种精彩在这里汇聚,凝结每一份力量共同为孩子的未来助力。(MI价值体系 ↓)(VI视觉形象体系 ↓)LOGO由一个微笑的地球与五个自然界的元素--星星,月亮,蝴蝶,小苗,云朵组成。中间的小蝴蝶像是在地球的鼻尖翩翩起舞,使整个LOGO显得富有生机和童趣。月亮和蝴蝶,暗含字母D、H,将园名巧妙自然嵌入其中。星月代表了想象和思考;蝴蝶寓意着玩耍;小苗,是植物,代表了自然和探索;云朵总是变幻着不同的形状,寓意着创造。经过巧妙设计,LOGO色彩清新明丽,富有童趣,符合东荟的“汇缤纷 乐成长”的整体风貌。(学校LOGO )(VI应用 )共 同 的 百 花 园在这个百花园里,一点一滴都是精彩的演绎,一丝一缕都在诉说着共同的梦想。在这里,学校标志、备课本、毕业手册、信封信纸、杯子、科室牌导视牌......都在讲述着学校动人的故事,陪伴着学校四季变换,诉说着学校的教育愿景。◇ 探 ◇思维是地球上最美丽的花朵,而探索精神是其中最美丽的一朵,幼儿便是最富探索精神的人。生活有着五彩的颜色,孩子们新奇的在百花园(东荟幼儿园原名东荟花园幼儿园)中张望、探索,默默的选择、描摹,用童心还原一个新的世界,他们的眼里,生活就是一首诗。老师和孩子一起徜徉在东荟这所百花园中,慢慢欣赏,细细呵护,一起成长。◇ 玩 ◇&...
说明: 简介 楚门镇外塘幼儿园位于文旦之乡——台州市玉环县,由当地镇政府出资建设,计划于2018年9月开园办学。为了给入园的孩子们营造一种更好的学习生活环境,当地镇政府特邀杭州可道学校文化专家机构对其进行学校文化整体设计。 形象定位 教育的本质就是,就是为下一代编织一场关于人生愿景的“美梦”,让孩子们可以活在轻松、坚定、深情、美美的校园里。 美是教育的手段,也是教育的目的。我们希望在午后阳光灿烂、惠风和畅的日子里,奔跑的孩子们弯弯的小眼睛里倒映出美丽的校园,而标志的设计就是我们讲述美丽校园的第一步。 可道在楚门镇外塘幼儿园标志的设计时,因其是一所新建的学校,便从幼儿园最美好的元素“笑脸”出发,把开心的感觉融入在标志中,以无形的力量感染学生和老师。同时把校名“CMWT”四个字母巧妙融入笑脸中。除了辨识度高以外,色彩阳光,符合幼儿园形象,整体LOGO色调积极活泼向上,将楚门外塘与开心的笑脸实现了完美的结合。  外显设计 学校的本质,就是调动一切情景资源,激发师生的学习潜力,让孩子们在环境中感受美,在环境中学习。我们在外显设计的过程中,其主要颜色与造型提取自标志和辅助图形,整体打造了一种阳光温暖、绿色生长的氛围,让孩子们在生活学习中寓教于乐。 室内  景观  微信:hangzhoukedao官网:http://www。zjkedao。com 杭州可道学校文化专家机构联系电话:0571-88282027  88293639传真:0571-88041160地址:杭州拱墅区建华文化创意产业园A4/5楼
案例名称: 山东滨州幼儿园
说明:
案例名称: 镇海海纳
说明:
案例名称: 余杭新星幼儿园
说明:
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